La Falla de San Andrés, resultado de los grandes esfuerzos que se producen en el interior de la Tierra.
Etiquetas
- BIOGEO 1ºESO (44)
- BIOGEO 4ºESO (46)
- CRISTALIZACIÓN EN LA ESCUELA (15)
- CURIOSIDADES (22)
- EXÁMENES (24)
- GENERAL (7)
- GEOLOGÍA 2ºBACH (27)
- TEMAS (29)
- VISUS (6)
viernes, 29 de diciembre de 2017
Así se hizo la Tierra. T1.01. La falla de San Andrés.
El siguiente episodio. t1.01. LA FALLA DE SAN ANDRÉS.
Así se hizo la Tierra. T1.00. El nacimiento de la Tierra.
Para ir adquiriendo pequeños y grandes conocimientos de Geología en general y en particular. La serie "así se hizo la Tierra" es estupenda.
Os adjunto alguno de los episodios para que estos días os entretengáis aprendiendo....
Temporada 1. Episodio 00: El nacimiento de la Tierra.
En el primer episodio nos explica como se formó la Tierra y la Luna, como los geólogos siguiendo el método científico llegan a cada conclusión...y mucho más... hasta como llegó la vida a la Tierra.
Os adjunto alguno de los episodios para que estos días os entretengáis aprendiendo....
Temporada 1. Episodio 00: El nacimiento de la Tierra.
miércoles, 20 de diciembre de 2017
recuperación 4ºESO
Las siguientes actividades deberá tenerlas el alumno el día del examen en su cuaderno.
Actividades 4ºESO.
Unidad 1. La
Tectónica de Placas.
Actividades: 1, 3, 9, 13, 14, 15, 20, 21, 22, 29 y 30.
Página 9: calcar la
figura: capas composicionales de la Tierra.
Unidad 2. La
dinámica interna y el relieve.
• Actividades:
17, 18, 20, 23, 24, 25, 29, 33, 34, 47, 48, 49, 50, 56, 66, 68, 72, 73, 83 y 84.
Saber elaborar un perfil topográfico a partir de un mapa
topográfico.
Técnicas de estudio. Elaborar el resumen a partir de los
recuadros de Ideas claras. Página 47.
Unidad 3. La
historia de la Tierra.
• Actividades:
4, 10, 13, 14 , 16, 19, 25, 27, 28, 34, 45, 50, 52, 53, 58 y 59.
Actividades finales (página 77). Técnicas de estudio: Elaborar
el resumen.
recuperación 1ºESO
Esquemas para las recuperaciones, os servirán de guía para estudiar (ya tenéis todos los apuntes en el cuaderno y en el libro).
Esquemas conceptuales y resúmenes. Biología y geología 1º
E.S.O.
Unidad 2. La Tierra en el Universo.
Unidad 3. La geosfera.
Unidad 4. La atmósfera.
Unidad 2. La Tierra en el Universo.
Ideas claras (para leer,
estudiar y repasar).
Esquema conceptual:
El universo
|
Componentes
|
Cúmulos de
galaxias
|
Galaxias
|
|
Estrellas
|
||||
El sistema
solar
|
Componentes
|
Sol
|
||
Planetas
|
Interiores
|
Mercurio
|
||
Venus
|
||||
Tierra
|
||||
Marte
|
||||
Exteriores
|
Júpiter
|
|||
Saturno
|
||||
Urano
|
||||
Neptuno
|
||||
Satélites
|
||||
Asteroides
|
Cinturón de
asteroides
|
|||
Cinturón de
kuiper
|
||||
Cometas
|
Nube de Oort
|
|||
La Tierra
|
Movimientos
|
Rotación
|
Días y noches
|
|
Traslación
|
Estaciones
|
|||
Un satélite: la
Luna
|
Movimientos
|
Rotación
|
||
Traslación
|
Fases lunares
|
|||
Eclipses
|
||||
Mareas
|
Resumen:
El universo
|
Componentes:
-
Cúmulos de galaxias. Formadas por aglomeraciones de
galaxias.
-
Galaxias. Formadas por miles de millones de estrellas.
-
Estrellas. Masas
-
de gases incandescentes. Algunas poseen sistemas
planetarios formados por planetas, satélites, asteroides y cometas.
|
|
Unidades de
medida:
-
Año luz. Distancia que recorre la luz en un año. Unos
9,5 billones de kilómetros.
-
Unidad astronómica (UA). Distancia entre la Tierra y el
Sol. Unos 150 millones de kilómetros
|
||
El sistema
solar
|
Sistema
planetario de la estrella Sol. Formado por el Sol, los planetas interiores
(Mercurio, Venus, Tierra y Marte) y exteriores (Júpiter, Saturno, Urano y
Neptuno), satélites, asteroides y cometas.
|
|
La Tierra
|
Características
especiales: intenso campo magnético, atmósfera respirable, temperatura media
de 15ºC, agua que circula realizando el ciclo del agua, intensa actividad
geológica, existencia de seres vivos y presencia de un gran satélite, la
Luna.
|
|
Compontes: geosfera,
parte rocosa; hidrosfera, parte acuosa; atmósfera, parte gaseosa (aire), y
biosfera, seres vivos del planeta. Pueden vivir en el medio acuático y
terrestre.
|
||
Movimientos:
-
Rotación sobre su eje: origen de los días y las noches.
-
Traslación alrededor del sol: responsable de la
sucesión de las estaciones del año.
|
||
La Luna
|
Único satélite
de la tierra, sus movimientos de rotación y traslación duran 28 días, por lo
que siempre muestra la misma cara. Presenta cuatro fases: luna nueva, cuarto
creciente, luna llena y cuarto menguante. Por atracción gravitatoria produce
las mareas. Su movimiento de traslación da lugar a los eclipses.
|
Unidad 3. La geosfera.
Ideas claras (para leer, estudiar y repasar)
Esquema conceptual: LA GEOSFERA
Componentes
|
Núcleo
|
||
Manto
|
|||
Corteza
|
Continental
|
Escudos o cratones
|
|
Cordilleras
|
|||
Cañones y rifts
|
|||
Relieves residuales
|
|||
Plataforma continental
|
|||
Talud continental
|
|||
Cañones submarinos
|
|||
Oceánica
|
Llanuras abisales
|
||
Dorsales oceánicas
|
|||
Fosas oceánicas
|
|||
Islas volcánicas
|
|||
Arcos de islas
|
|||
Guyots
|
|||
Relieves de la superficie terrestre
|
|||
Minerales
|
componentes
|
Elementos de la corteza terrestre
|
|
Cristalizados o amorfos
|
Propiedades
|
Color
|
|
Brillo
|
|||
Dureza
|
|||
Exfoliación
|
|||
Clasificación
|
Silicatos
|
||
No silicatos
|
|||
Utilidades
|
Explotación
|
Minas
|
|
Graveras
|
|||
Canteras
|
|||
Impactos ambientales
|
|||
Rocas
|
Componentes
|
Minerales
|
|
Clasificación
|
Rocas sedimentarias
|
||
Rocas metamórficas
|
|||
Rocas magmáticas
|
|||
Utilidades
|
Explotación
|
Minas
|
|
Graveras
|
|||
Canteras
|
|||
Impactos ambientales
|
Resumen:
La geosfera
|
Componentes:
-
Corteza: capa más superficial, la
de menor densidad. Composición variada con todo tipo de rocas y sedimentos.
Hay dos tipos: oceánica y continental.
-
Manto: situado bajo la corteza,
llega hasta 2.900 km de profundidad. Sólido y homogéneo.
-
Núcleo: situado bajo el manto,
abarca hasta el centro de la Tierra. Tiene dos partes, núcleo externo
(líquido) y núcleo interno (sólido).
|
||||
Los relieves de la superficie terrestre
|
-
De la corteza continental:
cordilleras, escudos o cratones, relieves residuales, cañones y rifts,
plataformas continentales, taludes continentales y cañones submarinos.
-
De la corteza oceánica: llanuras
abisales, dorsales oceáncias, fosas oceánicas, islas volcánicas, arcos de
islas y guyots.
|
||||
Los minerales
|
Qué son:
-
Sustancias naturales puras,
sólidas de origen inorgánico.
-
Son los constituyentes de las
rocas.
-
Compuestos por combinaciones de
elementos químicos como oxígeno, hierro, silicio, cloro, magnesio, calcio,
aluminio y otros.
-
Algunos están cristalizados y
presentan caras planas o formas geométricas. Los no cristalizados se
denominan amorfos.
|
||||
Propiedades. Color, brillo, dureza y exfoliación.
|
|||||
Clasificación:
-
Silicatos: compuestos por oxígeno
y silicio, como el cuarzo.
-
No silicatos: por su composición
química se clasifican en óxidos, sulfuros, sulfatos, carbonatos y haluros. Se
denominan elementos nativos si están formados por un único elemento.
|
|||||
Las rocas
|
Qué son:
-
Formadas por agregados de
minerales que pueden encontrarse en diferentes proporciones.
|
||||
Clasificación: según su proceso de formación, se
clasifican en,
-
Sedimentarias: formadas por
acumulación y compactación de sedimentos.
-
Metamórficas: formadas por la
exposición a elevadas presiones y temperaturas.
-
Magmáticas: originadas a partir
del enfriamiento de un magma
|
|||||
Utilidades y usos
|
-
Minerales: obtención de metales y
otros materiales. Joyería.
-
Rocas: construcción (cemento,
ladrillos, áridos, rocas ornamentales, etc.)
|
Unidad 4. La atmósfera.
Ideas claras (para leer, estudiar y repasar)
Esquema conceptual: LA ATMÓSFERA
Origen
|
Erupciones volcánicas
|
|
Composición
|
Atmósfera primitiva
|
CO2, óxidos de S y Cl, N2 y
argón.
|
Atmósfera actual
|
N2, O2 y otros gases (argón, CO2,…)
|
|
Estructura
|
Troposfera: fenómenos meteorológicos
|
|
Estratosfera: capa de ozono
|
||
Mesosfera
|
||
Termosfera o ionosfera
|
||
Funciones
|
Actúa como un filtro protector
|
|
Regula la temperatura gracias al efecto invernadero
|
||
Dinámica
|
Presión atmosférica, viento y nubes
|
|
El tiempo atmosférico y el clima
|
||
Representación: climogramas y mapas del tiempo
|
||
Contaminación
|
Problemas a nivel global
|
El calentamiento global
|
El agujero de la capa de ozono
|
||
Impactos positivos
|
Resumen:
Origen
|
Hace más de 4.400 millones de años la Tierra tenía una
envoltura o atmosfera inicial de hidrógeno y helio que escaparon al espacio.
Posteriormente se formó la atmosfera primitiva a partir de los gases
volcánicos procedentes del interior de la Tierra. Esta atmósfera tenía una
composición similar a la de las emanaciones volcánicas, pero experimentó los
siguientes cambios:
-
Hace 3.500 millones de años las
bacterias fotosintéticas comenzaron a aportar oxígeno a la atmosfera.
-
Desde hace 2.500 millones de años,
la atmosfera tiene una composición similar a la actual.
|
|
Composición y estructura
|
La atmosfera está compuesta por una mezcla de gases a
la que llamamos aire: 78% de nitrógeno, 21% de oxígeno y 1% de otros gases.
Está estructurada en capas: termosfera o ionosfera,
mesosfera, estratosfera y troposfera.
|
|
Dinámica
|
La presión atmosférica es el peso que ejerce el aire
sobre la superficie terrestre. Varía en función de la altitud y la
temperatura del aire.
|
|
El aire se desplaza desde las zonas de mayor presión
atmosférica (anticiclones) hacia las de menor presión atmosférica
(borrascas).
|
||
Las nubes están formadas por gotitas de agua que se
mantienen en suspensión debido a su poco peso. Si aumentan de tamaño, pueden
caer en forma de lluvia, formando una precipitación.
|
||
Es el objeto de estudio de la meteorología, que toma
datos sobre: temperatura, presión, humedad, precipitaciones y vientos. Con
esos datos se realizan predicciones meteorológicas, que se representan
mediante mapas meteorológicos.
|
||
Tiempo y clima
|
El tiempo meteorológico es el estado de la atmósfera en
un momento y lugar determinado.
|
|
El clima es una síntesis del tiempo meteorológico a lo
largo de un periodo determinado. Son valores medios de temperatura y
pluviosidad de una zona a lo largo de un año.
Se representa mediante climogramas.
|
||
Contaminación e impactos ambientales
|
Las actividades humans emiten sustancias a la atmosfera
que están generando problemas a nivel global:
-
El calentamien6to global debido al
aumento de CO2, que es un gas que produce efecto invernadero.
-
El agujero de la capa de ozono
debido a las emisiones de gases CFC.
Medidas positivas a tomar: instalar filtros,
desarrollar las fuentes de energía renovables, realizar un consumo de energía
responsable y reciclar.
|
Suscribirse a:
Entradas (Atom)