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lunes, 27 de noviembre de 2017
Volcán Agung en Bali. Hoy 27/11/17
El volcán Agung en erupción: en este enlace podéis ver la noticia que hoy están en todas las televisiones.
Este volcán situado en Bali ha entrado en erupción de manera que el peligro es inminente. Tanto por la emisión de los gases, como por la lava que en breve sobrepasará la caldera y comenzará a caer ladera abajo.
http://www.rtve.es/alacarta/videos/noticias-24-horas/24h-volcan-bali-271117/4327248/
Enlace materiales 2º Bachillerato
Chicos con este enlace podéis acceder a la carpeta de materiales de 2º De Bachillerato:
https://1drv.ms/f/s!AhsQY83MTI-7gZpi-1bm5QRXQkrfuQ
Comprobar si funciona y me comentáis.
UN SALUDO.
https://1drv.ms/f/s!AhsQY83MTI-7gZpi-1bm5QRXQkrfuQ
Comprobar si funciona y me comentáis.
UN SALUDO.
jueves, 23 de noviembre de 2017
ESCALA CRONOESTRATIGRÁFICA INTERNACIONAL
La última escala de tiempo geológico editada en español por la comisión internacional de geología:
Año 2015.
Año 2015.
4ºESO UNIDAD 2. LA HISTORIA DE LA TIERRA.
PRESENTACIÓN UNIDAD 3.
https://www.slideshare.net/secret/AXzhV9om73HH7C
PARTES DEL TEMA:
https://www.slideshare.net/secret/AXzhV9om73HH7C
PARTES DEL TEMA:
PÁGINAS 52 Y 53. COMPLETAS.
PÁGINAS 54 Y 55. TODO MENOS EL APARTADO
2.1.
PÁGINAS 56, 57, 58, 59. COMPLETAS.
PÁGINAS 60 Y 61. TODO MENOS EL CUADRO DE
FOSILES A LO LARGO DEL TIEMPO.
PÁGINAS 62, 63. COMPLETAS.
PÁGINAS 64 Y 65. TODO MENOS LA PROCEDENCIA
DE LOS TÉRMINOS DE LA ESCALA DE TIEMPOS GEOLÓGICOS.
MUY IMPORTANTE LA TABLA 5.1. EL GRAN
CALENDARIO.
PÁGINAS 66 A 75. SOLO EL TEXTO, NI LOS
CUADROS QUE APARECEN NI LOS EJEMPLOS.
LAS ACTIVIDADES INDICADAS A LO LARGO DEL
TEMA.
UNIDAD 4. LA ATMÓSFERA. 1ºESO
EN EL SIGUIENTE ENLACE PODEIS VER EL TEMA 4. LA ATMÓSFERA.
NO HE PODIDO COPIARLO EN EL BLOG DIRECTAMENTE YA QUE HABÍA VARIAS IMÁGENES.
PINCHAR AQUÍ:
https://www.slideshare.net/secret/dekJiiV3V9PQ
NO HE PODIDO COPIARLO EN EL BLOG DIRECTAMENTE YA QUE HABÍA VARIAS IMÁGENES.
PINCHAR AQUÍ:
https://www.slideshare.net/secret/dekJiiV3V9PQ
Sierra de Guadarrama:
Ubicación de la sierra de Guadarrama en la península ibérica y su posición dentro del sistema Central.
La sierra de Guadarrama es una alineación montañosa perteneciente a la mitad este del sistema Central (cordillera del centro de la península ibérica), situada entre las sierras de Gredos y de Ayllón. Se extiende en dirección suroeste-noreste y en las provincias españolas de Madrid, al sureste, y Segovia y Ávila, al noroeste. Esta sierra mide aproximadamente 80 km de longitud y su pico más alto es Peñalara con 2428 m. Hace de división entre las cuencas del Duero, al noroeste, y del Tajo, al sureste.
martes, 21 de noviembre de 2017
EXÁMENES 1ºESO
Los próximos exámenes o pruebas son los siguientes:
Examen unidad 4 - 1 diciembre.
Prueba clase unidad 5 - 15 diciembre.
Examen unidad 5 - 22 diciembre.
Recuperación unidades 2-3-4 - 11 enero.
Examen unidad 4 - 1 diciembre.
Prueba clase unidad 5 - 15 diciembre.
Examen unidad 5 - 22 diciembre.
Recuperación unidades 2-3-4 - 11 enero.
EXÁMENES 4ºESO
Los próximos exámenes o pruebas son los siguientes:
Examen unidad 3 - 4 diciembre.
Prueba práctica unidad 3 - 21 diciembre.
Recuperación unidades 1-2-3 - 11 enero.
Examen unidad 3 - 4 diciembre.
Prueba práctica unidad 3 - 21 diciembre.
Recuperación unidades 1-2-3 - 11 enero.
lunes, 13 de noviembre de 2017
Charles Darwin
Uno de los datos que Charles Darwin mostró para emitir su teoría de la evolución de las especies fue estos datos de la islas de los galápagos.
Evidentemente su teoría no se basó sólo en este hecho sino en muchos otros más que fue observando:
El tamaño del caparazón y la forma de las tortugas de las islas Galápagos varían entre poblaciones, mientras que en las islas con tierras altas y húmedas, las tortugas son más grandes, con caparazones más abovedados y cuellos cortos, en las islas con tierras bajas y secas, son más pequeñas, con caparazones y cuellos largos. Estas diferencias de cada isla jugó un papel en la creación de la teoría de la evolución de Charles Darwin.
Evidentemente su teoría no se basó sólo en este hecho sino en muchos otros más que fue observando:
El tamaño del caparazón y la forma de las tortugas de las islas Galápagos varían entre poblaciones, mientras que en las islas con tierras altas y húmedas, las tortugas son más grandes, con caparazones más abovedados y cuellos cortos, en las islas con tierras bajas y secas, son más pequeñas, con caparazones y cuellos largos. Estas diferencias de cada isla jugó un papel en la creación de la teoría de la evolución de Charles Darwin.
sábado, 11 de noviembre de 2017
Actividad Falla de San Andrés
Os adjunto un enlace (YouTube) para el video de la Falla de San Andrés (por si a alguien no le funciona el enlace de la ficha): recordar que tenéis que rellenar la ficha y entregarla como máximo el día del examen.
Espero que os guste y os parezca interesante.
Espero que os guste y os parezca interesante.
Pertenece a una serie que se llama ASÍ SE HIZO LA TIERRA.
Esta serie es muy interesante para los temas que acabamos de terminar sobre Tectónica de Placas.
Examen bloque 2. 2ºBachillerato.
Os recuerdo:
El examen es el día 16 de noviembre. Jueves.
Recordar que el examen incluye el bloque 1 y bloque 2.
El examen es el día 16 de noviembre. Jueves.
Recordar que el examen incluye el bloque 1 y bloque 2.
lunes, 6 de noviembre de 2017
tema 3. La geosfera. 1ºESO
Resumen de la unidad 3 completa:
Los dibujos son los que vamos haciendo en clase.
Aquí también podéis ver todas las actividades que hay que entregar.
Índice
Actividades:
3.4. Ciclo de las rocas.
-
Actividades:
leer páginas 58 y 59.
Los dibujos son los que vamos haciendo en clase.
Aquí también podéis ver todas las actividades que hay que entregar.
Índice
1.
LA
TIERRA: ORIGEN Y COMPOSICIÓN
2.
LOS
MINERALES
3.
LAS
ROCAS
4.
UTILIDAD
DE LAS ROCAS
5.
EXTRACCIÓN
DE MINERALES Y ROCAS
1. LA TIERRA: ORIGEN Y COMPOSICIÓN
-
Tierra
es el 3º planeta del Sistema Solar. Agua en 3 estados: sólido, líquido y gas. Existe
vida.
-
Componentes:
Geosfera, sólida.
Atmósfera, capa
gaseosa.
Hidrosfera, agua en
tres estados.
Biosfera, vida.
1.1.
El origen de la
Tierra.
-
La
Tierra se formo a la vez que el Sistema Solar.
-
Por
acreción de planetesimales (asteroides). Hace 4.600 m.a.
-
Al
principio estaba incandescente. Al enfriarse se diferenció en capas.
1.2.
Estudio del interior
de la Tierra
-
Estudiamos
el interior de la Tierra con las ondas sísmicas y otros métodos indirectos.
-
Aunque
la Tierra tienen un radio de 6370 Km solo podemos conocer directamente hasta
los 12 km.
1.3.
Las capas de la
geosfera.
-
Parte
sólida de la tierra. 3 capas, separadas por discontinuidades.
-
Corteza:
fina capa en la superficie.
Corteza continental.
Continentes, islas y plataforma continental. Hasta 70 km. Rocas como granito,
arcilla y pizarra.
Corteza oceánica. Fondos
oceánicos. Hasta 10 km. Rocas basálticas.
-
Manto:
es la capa de mayor espesor. Formado por rocas peridotitas. Sólido pero puede
fluir. Manto superior y manto inferior.
-
Núcleo:
capa más interna y más densa. Formada por hierro, también tiene níquel.
Núcleo externo,
material fundido (líquido) en continuo movimiento.
Núcleo interno, material
sólido (roca) muy densa y muy caliente.
Leer páginas 44, 45,
46 y 47.
Página 47: actividad
2.
2. LOS MINERALES
-
Mineral:
sustancia sólida, inorgánica, de origen natural, con una composición química
definida y, generalmente, con una estructura cristalina.
-
Cristal:
mineral que presenta la estructura cristalina a simple vista.
-
Roca:
agregados naturales formados por uno o varios minerales diferentes.
2.1 Propiedades físicas de los minerales.
-
4000
minerales diferentes.
-
Las
propiedades físicas nos sirven para distinguir unos minerales de otros.
-
Propiedades
ópticas:
Hábito, forma
característica de un mineral que representa su estructura cristalina. Pirita.
Color, color
característico de un mineral, puede ser uno o varios colores.
Raya, color del polvo
del mineral al rayar una porcelana.
Brillo, reflejo de la
luz en la superficie del mineral. Metálico, nacarado,… puede no tener brillo.
-
Propiedades
mecánicas:
Dureza, resistencia
que opone un mineral a ser rayado.
Escala de Mohs.
Escala de minerales cuya dureza está cuantificada. Va del 1 (+blando) al 10
(+duro).
Escala de Mohs.
|
||
Dureza
|
Mineral
|
Característica
|
1
|
Talco
|
Muy blandos. Se
rayan con la uña.
|
2
|
Yeso
|
|
3
|
Calcita
|
Blandos. Se rayan
con la punta de un cuchillo.
|
4
|
Fluorita
|
|
5
|
Apatito
|
|
6
|
Ortosa
|
Duros. Se raya con
una lija.
|
7
|
Cuarzo
|
Duros. Cuarzo raya
al vidrio.
|
8
|
Topacio
|
Muy duros. No
pueden ser rayados con otros minerales.
|
9
|
Corindón
|
|
10
|
Diamante
|
Más duro. No puede
ser rayado por otro mineral.
|
Exfoliación, rotura
de los minerales según superficies planas.
Tenacidad,
resistencia a ser roto. Puede ser frágil o duro.
-
Propiedades
magnéticas:
Magnetismo, el
mineral se comporta como un imán y atrae objetos.
-
Otras
propiedades:
Diafanidad,
comportamiento para el paso de la luz, transparentes, translúcidos u opacos.
Densidad,
(densidad=masa/volumen = gr/cm3), es la relación entre la masa y el
volumen.
-
Actividades:
Leer páginas 48, 49,
50 y 51.
Página 48-49:
actividad 5, 6, 7, 8 y 11.
Página 50: actividad
12 y 13.
2.2.
Importancia de los minerales.
-
Los
minerales se usan para obtener materias primas de todo tipo, lo que favorece el
desarrollo del hombre.
-
Menas
de metales: se extraen metales de los minerales.
Mena (mineral)
|
Metal
|
Bauxita (roca)
|
Aluminio
|
Blenda
|
Cinc
|
Calcopirita
|
Cobre
|
Casiterita
|
Estaño
|
Cinabrio
|
Mercurio
|
Galena
|
Plomo
|
Hematites
|
Hierro
|
O los minerales son
nativos (puros) en la naturaleza, oro, plata y platino.
-
Materias
primas para la industria: son los más abundantes en la corteza.
Mineral
|
Usos
|
Uraninita
|
Uranio, combustible
en centrales nucleares.
|
Cuarzo
|
Vidrio, componentes
informáticos o placas solares.
|
Yeso
|
Escayola, alabastro
o tiza.
|
-
Gemas
y piedras preciosas: minerales bellos y escasos. Para joyería se tallan y pulen.
Diamante, rubí, zafiro, Esmeralda.
2.3.
Gestión sostenible de los recursos minerales.
-
Extracción
incontrolada de minerales provoca impactos en el medio ambiente: contamina el
agua y el suelo con metales.
-
Problemas
en la salud de las personas que trabajan en los yacimientos.
-
Debemos
reducir o evitar los impactos. Reciclar los materiales.
Prueba
escrita
3. LAS ROCAS
-
Roca:
agregados naturales formados por uno o varios minerales diferentes.
-
Para
diferenciar las rocas vemos sus características:
Composición: conjunto
de minerales que la forman.
Roca homogénea:
compuesta por un solo tipo de mineral. Calizas de calcita.
Roca heterogénea: compuesta
por varios tipos de minerales. Granito de cuarzo, feldespato y mica.
Excepciones: petróleo
o el carbón. No se componen de minerales.
Textura: tamaño y
forma que presentan los minerales de una roca. A simple vista, lupa o
microscopio.
Clasificación de las
rocas según su origen:
Tipos de rocas
según su origen:
|
||
Ígneas o magmáticas
|
Sedimentarias
|
Metamórficas
|
Al enfriarse el
magma del interior terrestre y solidificar.
|
Al consolidarse los
sedimentos o fragmentos de otras rocas, minerales o restos orgánicos.
|
Al transformarse
otras rocas por altas presiones y/o temperatura sin llegar a fundirse.
|
3.1 Rocas
ígneas o magmáticas
-
Magma:
sustancia formada por minerales fundidos, mezclados con gases y agua, que
procede del interior terrestre.
-
Roca
ígnea o magmática: cuando el magma se enfria en el interior (plutónicas)
terrestre o en el exterior (volcánicas).
Rocas ígneas
volcánicas
|
|
|
Obsidiana
Negro brillante, en
continentes, pasta vítrea sin tiempo para ordenar sus minerales.
|
Pumita o piedra
pómez
Continentes, muchos
orificios por los gases que había en la lava. Su densidad es muy baja.
|
Basalto
Volcanes
submarinos. Minerales muy pequeños ya que se enfrían rápido.
|
Rocas ígneas
plutónicas
|
|
|
Granito
En los continentes,
la más abundante. Formado de tres minerales: cuarzo, feldespato y mica.
|
Sienita
En el continente.
Mucho feldespato (rosa).
|
Gabro
En la corteza
oceánica. De color muy oscuro.
|
-
Actividades:
leer páginas 52 y 53.
Página 52-53:
actividades 17, 18 y 21.
3.2. Rocas
sedimentarias.
-
Sedimentos:
fragmentos de roca y materia orgánica que han sido transportados y depositados
por el agua o el viento.
-
Cuenca
sedimentaria: lugar donde se depositan los sedimentos.
-
Diagénesis:
proceso por el que los sedimentos se transforman en rocas sedimentarias.
Compactación (por el peso de las capas de sedimento se pierde agua y se
compactan) y cementación (las sales disueltas forman cristales creando un
cemento)
-
Rocas
sedimentarias se clasifican según el origen de los sedimentos:
Rocas sedimentarias
detríticas: restos de otras rocas.
|
|||||
Conglomerados
Granos >2mm
|
Arenisca
Granos <2mm pero
se ven a simple vista.
|
Arcilla
Granos muy
pequeños, no se ven a simple vista.
|
|||
Rocas sedimentarias no detríticas: restos
de seres vivos marinos o sales minerales.
|
|||||
Calizas
Reaccionan con
ácidos con efervescencia
|
Yeso
Al evaporarse lagos
o mares poco profundos
|
Carbón
Restos vegetales en
ausencia de aire
|
Petróleo
Restos de
microorganismos marinos en estado líquido
|
||
-
Actividades:
leer páginas 54 y 55.
3.3. Rocas metamórficas
-
Metamorfismo:
conjunto de transformaciones que experimenta cualquier tipo de roca dando otra
diferente (por cambio de presión y/o temperatura).
-
Roca
metamórfica: la que se origina por metamorfismo.
Rocas metamórficas
según su textura
|
||||
Rocas foliadas: sus minerales forman
láminas paralelas superpuestas.
|
||||
Pizarras
De las arcillas.
Sus cristales no se ven a simple vista.
|
Esquistos
De las arcillas.
Sus cristales se ven a simple vista
|
Gneis
De rocas detríticas
o del granito. Cristales mayores en bandas.
|
Migmatitas
De cualquier otra
roca. Intermedio entre roca ígnea y metamórfica.
|
|
Rocas no foliadas: sus minerales no están
ordenadas.
|
||||
Mármol. De las
calizas. Altas temperaturas.
|
Cuarcita. De las
areniscas. Altas temperaturas.
|
|||
-
Ciclo
de las rocas: conjunto de procesos que una roca puede seguir hasta
transformarse en otro tipo de roca distinto. Lentamente (millones de años).
-
Actividades:
leer páginas 56 y 57.
Página 56-57:
actividad 27, 28, 29, 31 y 33.
4. UTILIDAD DE LAS ROCAS
-
El
hombre ha usado las rocas desde el Paleolítico.
-
Materiales
para la construcción: las rocas se usan directamente o modificadas.
Cemento, caliza y
arcilla mezcladas con agua.
Hormigón, cemento,
arena y grava mezclados con agua.
Cerámica, arcilla y
agua.
Vidrio, cuarzo de
arena fundido a alta temperatura.
-
Rocas
ornamentales: mármol, granito, pizarra y basalto en decoración.
-
Fuente
de combustibles fósiles: carbón y petróleo dan energía cuando se queman.
-
Fuentes
de minerales de uso tecnológico: cuarcita para obtener silicio para
microprocesadores informáticos. De la bauxita se obtiene el aluminio.
5. EXTRACCIÓN DE MINERALES Y ROCAS
-
Yacimiento:
lugar donde determinadas rocas o minerales se encuentran en cantidad suficiente
como para que su extracción sea económicamente rentable.
-
Mena:
minerales cuya extracción interesa.
-
Ganga:
el resto de rocas y minerales que no interesan.
Explotaciones
|
|
Superficiales. En
superficie o escasa profundidad.
Minas a cielo abierto.
Canteras.
Graveras.
|
Subterráneas. A
mayor profundidad.
Minas de interior.
|
Página 58-59:
actividad 34 y 40.
-
Actividades
finales, página 60 y 61: 47, 48, 50, 51, 54, 56, 60, 61 y 67.
Prueba
escrita
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